小学生使用手机的利与弊——结果与反思

 时间:2014-10-30 18:58:53 贡献者:西狂木木

导读:总结与反思经过调查,我们总结如下: (一)发现手机在学生中越来越普及,越来越多的同学配带手机 (二) 大约有 59%的同学认为带手机是影响学习的, 有 41%的同学认为无影响。 有 67%

小学生使用手机的利与弊——结果与反思
小学生使用手机的利与弊——结果与反思

总结与反思经过调查,我们总结如下: (一)发现手机在学生中越来越普及,越来越多的同学配带手机 (二) 大约有 59%的同学认为带手机是影响学习的, 有 41%的同学认为无影响。

有 67% 的认为学校不应该禁止学生带手机,有 33%认为学校应该禁止学生带手机。

有 60%的同学 的家人是支持带手机的,有 40%的同学是不支持带手机的。

以上的数据我们可以看出中 学生带手机是有一定的利弊的。

(三)调查资料显示出有 98%的同学学习累是会拿出手机来放松,有 2%的同学学习累 时不拿手机来放松。

大部分的同学喜欢在学习累时,拿手机来听听歌上网 放松。

而有少 数同学认为手机放松会上瘾,会影响学习。

(四)大多的同学认为带手机的利是可以方便和家人朋友同学联系。

有时也可以帮助 学习,比如说利用电子书查英语单词,对学习也有一定的帮助。

而弊是太过于迷惑手机 里的游戏与影响学习,现在很多的同学在上课时间拿手机玩游戏,而无心听课。

(五)忠告同学们要做用手机的好处,帮助我们学习,使我们的生活方便,放松,不 要太迷恋手机里的游戏,要自己掌握一个度,使自己健康快乐的成长。

在老师的指导下,学生确立了课题:中学生使用手机的利与弊,学生通过上网查找 资料、制订调查问题卷和采访等方式收集数据和资料,并自主分析数据和资料,从而, 知道了如何才能合理使用手机。

学生反思: 通过这次小研究活动,让我更加懂得有付出就会有收获。

让我更加懂得团结就是力 量,让我更加珍惜与同学们在一起努力的日子。

— 潘嘉犇 这次的研究活动中,让我认识到相互合作,团结一致的力量。

让我的合作,团结意 识得到改善。

让我在研究活动中得到实践和锻炼,进一步提高了自身的能力和思想,使 我在进后的学习中不断超越自己,和同学们一起勤奋,刻苦的创造好成绩。

— 潘界伶 通过这次的研究活动中,我们主动探索,在愉快的心情中自主学,提高能力。

我们 在研究活动中不断收获,得到锻炼。

提升自我,更明白了团结就是力量。

— 顾再红 在这次的研究活动中,让我收获了不少东西,更让我们懂得了团结就是力量,在这 次过程中大家都认真努力,在辛苦中收获,我只想说一句:大家辛苦了!

—钱敏婷 通过这次研究学习,让我感到团结合作,对于成功的重要,和从中得到的快乐,使 我和同学们之间的关系更密切。

—张欢 通过这次研究性学习我才真正认识到手机是如何占用学生的时间,如何影响我们学 生的学习。

—刘欢 在这次的研究性学习中,让我更加了解到了中学生带手机的利与弊。

我决定我要合 理的运用手机,让, 它只能帮助我的学习,决不用来影响我的学习。

—盛超峰在这次的学习中,可以看出同学们都很努力!也很辛苦!可是他们并没有放弃。

而是更加得去把它搞好!所谓付出就有收获,看到他们那满意的笑容我也感到非常高兴! —指导老 师:陶瑜